這是我生平第一幅壁畫，地點在台東縣海端鄉加拿村加樂部落，門牌號碼就不說了。加拿村屬於布農族，所以壁畫的主角就是布農的「八部合音」～大家應該發現了吧，男性歌者只有六個人，不是八位。解釋一下：其實所謂「八部合音」是漢人學者造出來的名詞，實際歌唱時並沒有八個聲部，通常六位成年人就可以唱了。而這些祭祀歌謠傳統上只有男性可以唱，壁畫右邊的女性歌隊是我為了性別平衡加上去的，所以她們雖然也在唱歌，但唱的不是「八部合音」。歌者的服裝和姿勢都是依照傳統規矩畫的。
壁畫約兩米高、六米寬，花了我整整兩個週末才完成；其間相隔將近一個月，因為工作忙，時間難安排。作畫的時候村裡好幾位小朋友自願來幫忙（雖然有時候在幫倒忙），熱鬧有趣得很；這也是我來此作畫的主要目的之一：引起孩子們的繪畫興趣，而且完成的壁畫本身也可以作為學習的範本。此外，以社區營造為目的的公共藝術，能夠形成什麼樣的影響，過去的案例也不少。雖然我既沒有企業贊助、也沒有團隊支援，一個人只能量力而為；但是我相信只要事情有開始，就有希望。
附錄是與孩子們互動的有趣橋段。
加樂壁畫幕後花絮：
Part I
A妹：「老師你看我調的紫色！」（其實是咖啡紫，趁我午休時自己亂搞）
我（正在打開紫色水泥漆罐）：「恩，我的紫色比較漂亮～」
A妹：「老師你為什麼有這個紫色？！」
我：「我買的」
A妹：「…… 犯規」
我：「…」（1:0勝，暗爽）
Part II
我：「好了，剩下的我自己畫，你們幫不上忙了」
A妹+B妹+C妹+D妹+A弟+B弟：「啊～～我們還想畫～～（吵成一片）」
我（忍耐著不讓殺氣發出來）：「再給你們搞下去，我永遠畫不完啦！」
（吵了一陣，妥協的結果是讓年紀最大-五年級-的B妹繼續畫）
A妹（纏黏上身）：「老師你讓我畫嘛～好不好好不好好不好」
我：「不行～」
C妹︰「A妹，老師不讓你畫，因為你不是寶貝！」
我（三條線+寒毛直豎，立刻澄清）：「不是這個原因啦！我如果要把事情做完，就不能再讓你畫了，只是這樣！」
（感想：小女生好恐怖啊）
Part III
B妹（認真在畫）：「老師，補洞好難喔！」（牆面粗糙，刷過去很容易留下空隙，得再補過）
我：「是啊！你如果不想畫，也可以不用畫喔！」（不把這種麻煩事給你做，怎麼叫幫忙呢 XDDD）
B妹：「……」（繼續認真補洞）
Part IV
（眾小朋友終於因為我堅持自己收尾，無聊散去）
A弟（偷偷跑回來）：「老師，這個咖啡色可以給我嗎？」（那也是他趁我午休時自己胡調出來的）
我：「我等下還要用，畫完再給你」
（5分鐘後）
A弟：「老師，這個咖啡色可以給我嗎？」
我：「等我畫完再給你啦！」
（3分鐘後）
A弟：「老師，這個咖啡色可以給我嗎？」
我（投降）：「好吧，你拿去吧」